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张掖市人民政府
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发展职业教育 打造职教品牌
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????职业教育，是教育，更是民生。
2019年8月20日，习近平总书记在山丹培黎学校视察时指出“职业教育前景广阔、大有可为。三百六十行，行行出状元。希望你们继承优良传统，与时俱进，认真学习，掌握更多实用技能，努力成为对国家有用、为国家所需的人才，我支持你们！”
四年来，我市牢记习近平总书记嘱托，将习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期盼转化为“大有作为”的具体实践，持续推进职业教育高质量发展。全市各级各有关部门从办好人民满意的教育高度出发，大力发展职业教育，深入推进“技能甘肃”建设，成立张掖职业教育集团，培黎技师学院获批设立，成立“培黎工坊”，着力打造“培黎”品牌，形成了纵向贯通、横向融通的现代职业教育发展格局，全市职业教育发展呈现出产教融合不断深入、职普融通有机衔接、科教融汇持续贯通的良好态势。
品牌引领+专业优化 展现新作为
职业教育是国民教育体系中与经济社会发展联系最直接、最密切的教育类型。我市高度重视职业教育发展，四年来，不断推动山丹培黎职业学院专业建设，重点打造了智慧农业、文化旅游等5个专业群，开设种子经营、集成电路等19个专业，建成5个校内实训基地、88间实训室，院校今年秋季在校人数将达7000人，呈现了由“量”到“质”、由“形”到“势”的明显转变。为推动建设过硬师资队伍，山丹培黎职业学院制定出台了《院校加强党的基层组织建设三年行动计划（2022—2024年）》，严格按照新时代好干部标准和“四有好老师”要求引进、培养教职工，建成了一支政治过硬、业务精湛、善于落实的培黎教师队伍。
积极响应“一带一路”倡议，持续推动国际交流合作，培黎职业学院与巴基斯坦费萨拉巴德农业大学采取“2+1”境外境内分段教学形式开展联合培养；与新西兰合作开发老年照护专业国际标准，申报建立全国老年照护专业从业人员培养基地；与甘肃金味德集团、兰州资环大学合作，在新西兰建成“培黎工坊”。高台县职教中心与德国汉斯·赛德尔基金会协作开展教师互访培养，学校被德方基金会确定为“西部职教师资培训基地”。我市职业教育发展在专业类型、培养定位、对外交流等方面持续推动职业教育系统升级优化，不断成就新作为。教育部职成司司长陈子季谈到培黎职业学院建设时表示“培黎职业学院从无到有，从有到优，创造了职业技术院校发展的奇迹”。
人才培养+服务社会 打造新工匠
不忘为党育人、为国育才的政治使命，四年来，累计培养培训各类人才7.2万人次。山丹培黎职业学院建立完善教学管理、教科研管理等33项制度和教学质量督导评价体系，积极探索“课程思政+产教融合”双赋能人才培养模式，开发建成一批校本课程资源，大力培养高素质技能人才、能工巧匠和大国工匠。据了解，山丹培黎职业学院师生累计在省级以上技能大赛中获奖89人次，首届360名学生已顺利毕业，就业率达80.83%。
同时，我市以坚决落实“全方位培养引进用好人才”的要求，坚持放权、松绑、搞活，实施重点产业靶向引才、高端人才柔性聘用、张掖籍优秀人才回流“三大计划”，推进乡村振兴“十业百社万才”“一产业一人才”、乡村工匠培育等重点人才工程，启动高校毕业生留张来张就业创业行动，四年来累计引进急需紧缺人才2900名，吸引8117名毕业生留张来张就业创业，全市人才总量达到11.55万人，较2019年增长13.2%，人才引进难、流失多的局面逐步扭转。
校企合作+产教融合 开启新征程
我市积极顺应现代职业教育发展新形势，组建“张掖职业教育集团”，迈出职业教育集团化、特色化、品牌化发展的重要步伐，搭建人才培养和服务发展的良好平台。深化校企合作、行业对接，培黎职业学院与华为、百度等企业合作共建校内外实训基地48个，与东软集团、美的等企业达成战略合作协作关系，成立华天科技公司人才培养基地、天润马铃薯种薯创新学院等合作办学机构，为全市职业教育发展注入了强劲动力。在对外交流合作方面稳步推进，启动实施中巴（巴基斯坦）“中文+职业技能”联合培养国际化人才项目，到目前为止，已录取巴基斯坦学生36名。
职业教育发展的现代化服务于地方经济社会的发展，我市充分发挥职业教育在人才方面的“显性”功能，主动服务全市经济社会发展大局，建成了7个省级骨干专业、16个市级骨干专业，形成了以先进制造、文化旅游、汽车维修、循环农业为主的“四大专业集群”，人才培养供给与经济发展需求的耦合度不断提升，教育链、人才链与产业链、创新链的衔接更趋紧密，持续增强职业教育服务经济社会高质量发展的能力。
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